历史的流动：一体化的教科书设计

融合情感与创新，重新定义历史学习体验

《历史流为一》是Kiwook Kim领导的设计团队为2024年全新高中韩国历史教科书创作的封面设计。该设计以小说书籍的亲切感与情感表达为灵感，突破传统教科书的刻板形象，旨在激发学生对历史的兴趣，并自然地将他们带入历史的世界。通过将“你在过去，我在现在”的时间穿越作为核心意象，设计师用沉浸式插画展现了不同时代人物的交流，强调历史与学习的连续性，传递出历史并非割裂的故事，而是连绵不断的生命线。

与传统教科书不同，这一设计采用了双册结构，分别聚焦于过去与现在的日常生活。每册封面描绘一位在不同时间穿梭的男女主角，他们彼此走近，象征着历史与现实的相遇。连接两册的狗形象成为贯穿时空的媒介，当两本书合并时，整体画面得以完整呈现。此外，局部画作采用烫金工艺，突显设计的精致与独特性，为教科书增添一抹奢华感。

该教科书尺寸为220mm x 280mm x 6mm，分为两册独立成书。每册不仅可单独阅读，更在合并时展现完整意义。设计团队希望通过这种结构，让学生体会到过去经验如何影响当下选择，激发他们对历史的深层兴趣。正如设计团队所言，教科书不应只是知识传递的工具，更应成为引发思考与共鸣的故事载体。

在设计研发过程中，团队深入研究了情感叙事、视觉艺术与时间穿越等元素如何提升学习体验。研究结果表明，故事化、视觉化的教材能够帮助学生更好地理解历史事件，将历史学习转化为自我认同与生活体验的一部分。这一创新理念获得了教育界的高度评价，并荣获2025年A' 教育、教学辅助与培训内容设计银奖，彰显其在专业性与艺术性上的卓越表现。

《历史流为一》不仅改变了学生对历史教科书的刻板印象，也为未来教材设计树立了新标杆。情感与创新的结合，使历史学习成为一场跨越时空的心灵之旅。正如评审所言，这一设计以其强烈的技术特性与艺术感染力，带来了积极、惊艳与敬畏的体验，推动历史教育迈向更具人文关怀与创造力的新时代。

随着该教材将在2025年第一学期正式投入使用，更多学生将有机会在轻松愉悦的氛围中，感受历史的温度与力量，让历史成为生活的一部分，而非遥远的记忆。