连续、创新与变革：儿童艺术培训中心的设计之道

设计师陈嘉轩的独特视角：打破传统，创造多元空间

设计师陈嘉轩的灵感来源于现有的空间结构和业主的功能需求。这些因素决定了空间的曲折紧凑，也使空间更具趣味性。空白纸一样的空间基色，滴入一点色彩，就像孩子手中的彩笔，尽情地输出孩子心中的艺术世界。这里将是孩子们发挥艺术才华的乐园，等待孩子们的游玩，让空间再次点缀。

这个设计的独特之处在于，它将传统培训学校中简单乏味的“走廊加教室”的模式，转变为以“连续、创新和变革”的理念为中心的多彩空间。它为孩子们提供了更丰富的学习、创造和交流空间，包括教学主题空间和孩子们自由玩耍和创造的辅助空间，这两者交织在一起，呈现出更多变的空间和更丰富的功能。

这个设计的实现技术是通过柔和的线条展示曲折的空间层次，慢慢地为孩子们打开一个他们可以充分发挥想象力和创造力的地方。在这个艺术培训中心的入口处，展示了一条长长的孩子们的创意画作，解释了无限的创造力和多样的方式。一条从大厅开始的横向延伸的蓝色弧线穿过接待区，游走在整个空间中。

这个项目总共覆盖了700平方米的面积。空间以白色为基础，空间中的白色使孩子们激发出无尽的想象力，让他们随时随地装饰空间。交错、交织和连续的蓝色弧线是空间象征化的设定和链接，它引导流线，从而激活孩子们的探索好奇心和潜在的创造力。

这个项目开始于2019年5月15日，在温州进行，结束于2020年1月8日，也在温州。透明的玻璃房间是孩子们的绘本区。这是一个三角形的地块，一个“角落”，被建成了一个固定的区域，让孩子们表达他们的梦想。玻璃上的黄色点点，就像孩子们吹出的泡泡，围绕着他们的灿烂的快乐。他们沉浸在自己透明而清洁的乐园中，以任意的放松姿态，如坐、躺、倚。

这个设计的挑战在于，原始空间中的小结构柱网、大量的柱子和不规则性，造成了现在空间的曲折，对设计师们创造一个无障碍的流线空间提出了很多挑战。然而，这也是一个特点和优点，使设计师们能够将缺点变为优点，让空间的线条沿着柱子游走，形成一个组织良好的空间序列。

这个设计围绕着连续、游走和变革的概念，打破了传统培训学校中“走廊加教室”的单一模式，融入了更多的学习、创造和交流区域，形成了空间的变化性和功能的丰富性。设计师们用柔和的线条来表达曲折的空间层次，并慢慢地向孩子们打开一个可以创造的地方。透明的玻璃房间是绘本区。这个三角形的地块利用剩余的空间，为孩子们创造了一个角落。

这个设计在2021年赢得了A'室内空间、零售和展览设计奖的铜奖。A'设计奖是对那些展现出卓越和创新精神的设计的嘉奖。它们被赞誉为融合了艺术、科学、设计和技术的最佳实践，展现了强大的技术和创造力，为提高生活质量做出了贡献，使世界变得更美好。